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    程诺也不着急，把窗户打开，迎着凉风静静地等待对方的答复，思绪也随着天空中的云彩，越飘越远。

    与其说是与北大合作，其实倒不如说是跟北大的工学院合作。

    由于程诺的原因，这个本该因为经费问题被蔡元培取缔的学员存活到现在，但情况并不太乐观，由于起花销大、投资长、见效慢、学习累，仍有生存危机。

    作为改变历史的“始作俑者”，程诺当然有责任承担这一切。

    而他的目标，就是在这个糟糕的历史背景下，通过一步步努力，将对方工学院向着后世麻省理工学院靠拢，甚至将来吃掉整个学院。

    在美素军备竞赛中，当时处于电子学前沿的

成为美国尖端军事技术的研究中心，从事雷达、导弹制导及导航系统等的研究机构先后成立，许多以

为依托的技术创新企业利用此良机，取得了空前的发展。

    同时，大批的高新技术企业自

衍生出来，仅仅在60年代，

mit的
4个研究机构和
3个工程系创建175了
家新企业。

    直到后面的70年代，转型小型计算机领域并引领起发展的mit，直接带动波士顿128号公路乃至至马萨诸塞州走出衰退的泥潭，创造了举世瞩目的“马萨诸塞奇迹”。

    而正是这种优秀的产学研结合，帮助美国美国赢得冷战的胜利，当年苏/联的科学技术本可以与美国相抗衡，但是关键性的弱点是军民相脱离，优秀的军事技术并不能转化为民用技术，导致其逐步经济失衡，直至惨败。

    云彩再好，也只不过是另外一种形式的无根浮萍，飞来飞去，说是空谈也不为过。

    程诺晃晃脑袋，将某些不切实际的想法抛之脑后。

    虽然以当前动乱的时代背景，想做这些事情非常难，但也不是没有一丝机会。

    将窗户关上，街道上的喧嚣随之戛然而止。

    “蔡公，学制改革并不只是数学门的事，既然准备将预科三年、本科三年改为预科两年、本科四年，那就意味着各学科体系发展将迎来新的阶段，必修与选修的设立，对于北大原有的师资力量也是不小的挑战。

    先前你曾多次要求科学院对工、农二院进行帮扶，今天我可以给你一个明确的答复，包括飞行动力学、空气动力学、气象学、流体力学等科目，科学院可以做到毫无保留，并保证教学内容处于国际前沿。”

    蔡元培眼中焕发出光彩：“此话当真？”

    程诺笑道：“除此之外，我们科学院未来购置的图书一起及相关设备，也都可以向北大开放，蔡公意下如何？”

    蔡元培重新戴上眼镜：“自然无话可说，鼎力支持。”

    程诺趁热打铁：“至于工学院学生求学困难之事？”

    蔡元培微笑道：“解铃还须系铃人。”

    随机，雅间内传出快活的笑声。

    其实这倒不是蔡元培故意让着程诺，只是数学院实在是太过缺人。

    改革后的北大数学系课程设置十分繁杂，有些科目分量较轻或对于大学数学专业学生必要性不大。如一次形化法、形化及直线几何学并非国际主流专门科目，对于大学数学专业学生并不重要。

    甚至还设置了一些不必要的初等天文学、球面及应用天文学、流体力学、天体力学等，这些都属于大学天文学专业科目。

    而当时的北大，有相关课程却没有天文系，对于数学系的学生过于鸡肋。

    到后面甚至离谱到专门设置相对论、量子理论等高调的前沿物理科目，但因为当时教师水平不够，学生素质不高，教学成果很差，对于学生实质上的作用就是增加了一些装逼的谈资。

    但正是一些不必要的学科占用大量师资力量，导致集合论长期暂缺，变分法、微分几何学、函数各论等重要科目都曾出现暂缺的现象，对于当时的北大数学教学，产生了了不必要的负面影响。

    当然之所以蔡元培肯在数学学科上花费这么大的力气，还是因为在学科方面，重视文理两科，在理科中尤其重视数学，所谓“大学者，研究高深学问者也”。

    因此，对于程诺为代表的大批数学人才肯为北大贡献力量，其他事情在这面前，也就显得无足轻重。

    数日之后的某个凌晨，在四合院内辛苦编撰教材的程诺，突然被一阵急促的敲门声给惊醒。

    “谁啊，有什么事吗？”程诺将笔放下，起身过去开门。
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