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    秦太師率先進了課室。

    感覺到上官子越跟來，便頭也不回地問了句：“叫什么名字？”

    上官子越不慌不忙：“回老師話，學生姓上官，名子越。”

    “子越？”

    秦太師走到講桌旁，將書本和戒尺放下，摸了摸自己的胡須。

    “這名字看似簡單，可寓意卻很深啊。

    ‘子’字，是你父母對你愛之深。

    ‘越’字，則有超越之意，可見你家人對你寄以厚望。”

    說著，秦太師拿起戒尺，指了指后面新添的桌椅：“坐那去吧，咱們開始上課。”

    到這里為止，秦太師對上官子越還是很正常的。

    正常的端著自己老師和太師的身份，正常對待個普通學生。

    可誰曾想？

    人家檢查完昨日的功課后，態度完全就變了。

    昨日的功課就是背書唄。

    三個小姑娘把書背完，秦太師就將目光看向上官子越。

    “還沒問你，你平時讀什么書？”

    上官子越平時雖忙，但沒有日不在看書讀書。

    偏偏他是個低調謙虛的人。

    所以在回答秦太師的問題時，只謙虛說了幾本書名，打算隨意應付過去。

    可他不知，他所說的那幾本書，對于正在讀書的孩子們來說，其實是深奧難懂的。

    于是，秦太師又問：“你可會背？”

    上官子越點點頭，說了句：會背。

    但卻絲毫沒有要背的意思。

    秦太師嘴角抽：這孩子怎么推下走步？

    “你且背來給老夫聽聽！”

    “是。”

    上官子越見躲不過，只能起身背書。

    本想著隨意背兩段，好給老師交差。

    結果，段段又段。

    背到姜姒君都開始打瞌睡，背到秦太師親自將自己的茶給他送過來。

    若不是怕時間不夠，秦太師恐怕還不會叫停。

    “好好好，你真是不錯！看來逍遙王府是找了個寶啊！”

    番夸贊后，秦太師終于讓上官子越坐下，開始帶著暖寶他們讀書。

    讀完篇詩文，又挨個問見解。

    等到上官子越說完自己的見解后，又浮夸道：“子越啊，你這見解真是獨到，就連暖寶都比不得你！”

    暖寶：“……”

    ——能不能不要拉踩。

    許是察覺到自己失言，秦太師又開始找補：“不過暖寶小你幾歲，已經十分出眾了。

    平日里你倆要多多交流，哦，把楚晴也帶上，她的見解也是不錯的。”

    讀完書，是不是就得寫字啊？

    好了嘛。

    上官子越才在紙上寫了行字，秦太師就打斷了他，直接將紙張拿了起來。

    “子越啊？你這手字可花了不少功夫吧？

    來來來，暖寶啊，你們快看看。
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