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    这也难怪，谁叫明经科在读书人之中最被人所不齿，社会地位低下也没有多大的升迁之望。

    可惜，这般丧心病狂的科举之法，就如认了主一样，在其他人身上并没有什么神效，反而让许多学子成了满口绝妙文章，但连日常说话都不利索的疯子。

    现在，王县令将如此多的科举范文一股脑的拿过来，况且还都是近年针砭时事的时文，其用意不言而喻。

    秀才功名仅需文笔上佳，而举人功名则需结合当下时政作文章，这也成了许多寒门学子的拦路虎。

    他们蜗居一隅又不出自书香门第，从小缺乏对政治的耳濡目染，怎能知晓天下时事。

    若是一知半解强行为之，恐怕只会被人笑作井底之蛙。

    陈平原本想着先考取秀才功名，并未考虑那么远，所以对当下时政也缺乏了解。

    可现在要参加童子举，可是万万离不开策论的。

    陈平双手哆嗦着，小心翼翼接过那一摞文章，同时将求救的眼神，看向自己的老师。

    老师，您不打算管一管？

    王县令这是嫉妒您老有个好弟子，他可是要把我送入虎穴啊！

    叶老已然看穿了陈平内心的挣扎，并未多言只是丢下一句“不入虎穴，焉得虎子”，就直接拉着王县令匆匆离开了。

    可陈平不知道的是，叶老和王县令走到远处，立刻就爆发了激烈的争论。

    叶老自有一番教学之法，岂能随便让人插手自己关门弟子的教育。

    况且还是这种近乎拔苗助长的方式，若是心智不坚定，只怕是后患无穷，自断前程。

    就算对方是县令，叶老也绝不允许他对陈平的教育如此肆意妄为。

    面对叶老气势汹汹的质问，王县令面色依旧从容不迫。

    只是问了一句，“叶老可知道，你那弟子的极限在哪里？”

    “想一想他近来的一言一行，你当真觉得常人无福消受的学习方法，他也受不住吗？”

    “不走这条路，他又怎能从一众天才中脱颖而出，通过童子举的考试？”

    经此一问，叶老想要驳斥，却又一时无言。

    的确陈平近来的表现，实在是太过于妖孽了。

    而他先前的教导之法，还是先入为主地把陈平当做了心智尚且稚嫩的孩童。

    顶多就是在心里，给他平添了几岁年纪，当做十几岁的少年学子。

    可这分明还是低估了他。

    继续用以往那般教学之法，来教育展露了真实心智的陈平，显然有些不合适了。
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